Como en Holanda, los alumnos se plantean qué pasará a
velocidades muy altas. En este caso también en España hay una
tendencia a estabilizarse, pero es más sorprendente, ya que casi
no pasarán coches: |
Es más, a la velocidad de un millón de km/h la hoja de
cálculo parece informar que no pasaría ningún coche. Aquí hay
que tener en cuenta el efecto del redondeo. Algunos alumnos
utilizan la notación científica para calcular el resultado para
partículas de 4 m que van a la velocidad de la luz. La gráfica
para velocidades altas es la que tenemos a la derecha.
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